把学习揉合到生活中去
教育即生活的观点认为，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造。把学习揉合到生活中去，不但有利于孩子主动、生动地学习，而且永远不会感到厌学。有谁能对生活感到厌倦呢？
在学校，尽管老师传授的是人类智慧的结晶，是真理，可是如果不注意观察、了解孩子的本能和能力，不了解、关注他们的兴趣点，不尊重他们的主体性，这种教育就是盲目的。而盲目的教育，往往和孩子的心理不协调，从而成为一种外来压力，容易导致孩子厌学。
“这样的教育固然可能产生一些表面的效果，但实在不能称它为教育。”“使儿童认识到他的社会遗产的唯一方法是使他去实践。”（杜威语）这就是说，这样的教育结果要么使孩子厌学，要么使孩子成为书呆子，无法培养出创新人才来。
从现实来看，这项工作靠学校已经无法解决，关键要靠父母在家中、在孩子完成作业时间以外、尤其是在假期里加以纠正。