初中思想品德课程目标中的知识目标总体是：青少年的身心发展、个体发展与社会环境的关系；我与他人、我与社会、我与自然的关系和道德规范；人类与生态环境的关系；基本的法律知识；我国的基本国情等五大类知识。在总体目标的前提下，教材共演绎出数百个知识点，这些知识点分布在三个年级、五册教材中。
高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。
高中思想政治课目标中的知识目标总体是：“三个代表”；发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义；辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法；当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求；正确选择人生发展道路的相关知识。在总体目标的前提下，四本必修教材共演绎出数百个知识点。
新修订的教育目标分类学较好地从心理机制上解决了繁多的政治学科知识与能力关系的问题，它将认知领域的学习归结为四类知识的学习。各类知识分类和举例，如表2.4.5所示：